Las incorporaciones de la ESI en las instituciones y las aulas de la formación docente están produciendo movimientos en muchos sentidos. Sin embargo, resultan aún insuficientes. Los movimientos para desestabilizar la normalización o "pedagogización de las sexualidades" propia de las instituciones formadoras son aún esfuerzos marginales que no logran impactar de lleno al conocimiento normalizador y disciplinador acerca de los cuerpos y las sexualidades. A ese movimiento pedagógico aspiramos aportar con este libro.
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